Notre parcours a commencé en tant que parents à la recherche d’un lieu où nos enfants pourraient s’épanouir. Chacun de nos enfants apprend et perçoit le monde à sa manière — certains à haut potentiel, d’autres doublement exceptionnels. Si le cadre scolaire traditionnel convient à beaucoup d’enfants, nous avons constaté qu’il ne pouvait pas répondre aux besoins spécifiques des nôtres.
Après plusieurs changements d’école, et avec l’accompagnement d’éducateur·rice·s, de psychologues et de chercheur·euse·s en éducation des enfants à haut potentiel, nous avons commencé à concevoir un environnement d’apprentissage offrant la liberté, le défi et la structure dont nos enfants avaient besoin.
En voyant à quel point nos propres enfants changeaient, et la profondeur de l’expertise réunie dans notre réseau, nous avons voulu rendre ce type d’environnement accessible à d’autres familles confrontées à des défis similaires.
Avec des enseignant·e·s, des spécialistes et des conseiller·ère·s, nous avons développé le concept de SOLA — une école qui prend au sérieux la diversité des façons d’apprendre et accompagne chaque enfant vers le plein épanouissement de son potentiel.
C’est ainsi qu’est née cette école — un lieu façonné par l’expérience vécue, nourri par la recherche et ancré dans la bienveillance. Nous l’avons conçue telle que nous, et les expert·e·s avec qui nous avons travaillé, pensons qu’une école pour enfants à haut potentiel et 2e devrait être.