Mitarbeiten

Begleite uns auf diesem Weg.

Swiss Open Leaf Academy nimmt Gestalt an, und wir suchen engagierte Lehrpersonen, die uns helfen, unsere Vision Wirklichkeit werden zu lassen.

Wer wir sind

Swiss Open Leaf Academy (SOLA) ist eine neu gegründete Privatschule in Pfäffikon SZ, die im August 2026 ihre Türen öffnet. Unsere Schule ist für hochbegabte und zweifach-ausnahmebegabte (2e) Kinder konzipiert — eine Schule, die sie intellektuell fordert und sie unterstützt, wann und wo nötig.

Unsere pädagogische Philosophie

· Stärkenorientiert: Wir bauen auf dem auf, was jedes Kind gut kann, und bieten Unterstützung, wann und wo nötig
· Ganzheitlich: Wir schätzen kognitive, emotionale, soziale und kreative Entwicklung gleichwertig
· Fragegeleitet: Lernen wird durch Neugier, Tiefe und ganz viele Fragen getrieben!
· Beziehungsorientiert: Vertrauensvolle Beziehungen zwischen Lehrpersonen und Schüler:innen sind das Fundament für das, was wir tun
· Individuell: Jedes Kind hat ein einzigartiges Lernprofil

Was wir bieten

· Die Gelegenheit, als Gründungslehrperson die Identität, Kultur und Lehrplan einer Schule mitzugestalten
· Kleine Klassen, die individuelle Begleitung und tragfähige Beziehungen ermöglichen
· Ein motiviertes, kollaboratives Team von Menschen, die für Bildung brennen und eng zusammenarbeiten
· Ein offenes, innovatives Umfeld, in dem Ideen willkommen sind und Umsetzung finden

Bewerbung

Wenn das die Stelle ist, nach der du gesucht hast, freuen wir uns auf deine Bewerbung. Bitte sende deine Unterlagen (Lebenslauf und Diplome) an:

Contact: Kim Borsboom
Email: info@swissopenleaf.ch
Phone: +41 76 307 85 71

Lehrperson Primarstufe (Zyklus 1–2, Klassen 1–6) — Native English Speaker (20–40%)

Verantwortlichkeiten

· Unterricht auf Primarstufe (Zyklus 1–2, Klassen 1–6), in Co-Verantwortung mit den deutschsprachigen Lehrpersonen
· Generalistischer Unterricht über das Primarcurriculum in Englisch — mit Englisch als Unterrichts- und Arbeitssprache
· Mitgestaltung unserer projektbasierten Nachmittage mit eigenen Themen, Interessen oder Schwerpunkten
· Begleitung der Lernenden als Coach durch eine Phase, in der bei hochbegabten und 2e-Kindern oft vieles gleichzeitig passiert — fachlich, emotional und sozial
· Aktive Mitgestaltung von Curriculum, Schulkultur und pädagogischer Identität in der Aufbauphase
· Enge Zusammenarbeit mit Schulleitung, Schulischer Heilpädagogik (EDK-anerkannt, HfH Zürich) und den deutschsprachigen Co-Lehrpersonen

Was du mitbringst

· Ein EDK-anerkanntes Lehrdiplom für die Primarstufe (Klassen 1–6 oder vergleichbar) — oder ein ausländisches Primarlehrdiplom, das EDK-anerkennbar ist
· Englisch auf muttersprachlichem oder muttersprachen-nahem Niveau
· Deutsch für die Zusammenarbeit im bilingualen Team (B1 ausreichend; Bereitschaft zur Weiterentwicklung erwünscht)
· Affinität zu hochbegabten und 2e-Lernenden — durch Erfahrung, Aus- und Weiterbildung oder persönliche Auseinandersetzung
· Eigene Themen, Interessen oder Leidenschaften, die du in unsere projektbasierten Nachmittage einbringen möchtest — sehr willkommen, kein Muss
· Die Lust, eine Schule von Grund auf mitaufzubauen

Lehrperson Sek I (Profil A) — Native German Speaker, Schwerpunkt Deutsch oder RZG/ERG (20–80%)

Verantwortlichkeiten

· Unterricht in Zyklus 3 (Klassen 7–9, Profil A), in Co-Verantwortung mit den englischsprachigen Lehrpersonen
· Fachunterricht in Deutsch (Erstsprache) und in RZG und/oder ERG; je nach Diplom ergänzt durch Französisch oder WAH
· Mitgestaltung unserer projektbasierten Nachmittage mit eigenen Themen, Interessen oder Schwerpunkten
· Begleitung der Lernenden als Coach durch eine Phase, in der bei hochbegabten und 2e-Lernenden oft vieles gleichzeitig passiert — fachlich, emotional und sozial
· Mitarbeit an der Berufs- und Übergangsbegleitung (BO) auf Stufe Sek I
· Aktive Mitgestaltung von Curriculum, Schulkultur und pädagogischer Identität in der Aufbauphase
· Enge Zusammenarbeit mit Schulleitung, Schulischer Heilpädagogik (EDK-anerkannt, HfH Zürich) und den englischsprachigen Co-Lehrpersonen

Was du mitbringst

· EDK-anerkanntes Lehrdiplom für die Sekundarstufe I (Profil A oder vergleichbar), mit Deutsch als Fachqualifikation
· Deutsch auf muttersprachlichem Niveau
· Idealerweise zusätzliche Fachqualifikation in RZG oder ERG; Französisch und/oder WAH sind sehr willkommen
· Affinität zu hochbegabten und 2e-Lernenden — durch Erfahrung, Aus- und Weiterbildung oder persönliche Auseinandersetzung
· Eigene Themen, Interessen oder Leidenschaften, die du in unsere projektbasierten Nachmittage einbringen möchtest — sehr willkommen, kein Muss
· Englischkenntnisse für die Zusammenarbeit im bilingualen Team (B1 ausreichend; Bereitschaft zur Weiterentwicklung erwünscht)
· Die Lust, eine Schule mitaufzubauen

Französischlehrperson (Pensum flexibel)

Verantwortlichkeiten

· Unterricht in Französisch über eine oder mehrere Jahrgangsstufen hinweg, für hochbegabte und 2e-Lernende
· Gestaltung von Lektionen mit echter intellektueller Tiefe — über das Lehrbuch hinaus, für Schüler:innen, die Grundlagen schnell erfassen und mehr brauchen
· Enge Zusammenarbeit mit unserem Fachteam, um den gesamten Bedürfnisbereich jedes Kindes abzudecken
· Mitgestaltung unseres Sprachprogramms und unserer Schulkultur
· Aufbau echter, vertrauensvoller Beziehungen zu Schüler:innen, Familien, Kolleg:innen und der Schulleitung

Was du mitbringst

· Ein in der Schweiz (oder durch die EDK) anerkanntes Lehrdiplom mit Französisch als Fachqualifikation
· Französisch als Muttersprache oder auf muttersprachlichem Niveau; gute Deutsch- und/oder Englischkenntnisse für die Team- und Elternkommunikation
· Echte Begeisterung für oder Erfahrung mit hochbegabten und 2e-Lernenden
· Kreativität und Flexibilität im Unterrichtsansatz — hochbegabte Lernende brauchen oft eine ganz andere Art von Sprachunterricht
· Offenheit, Teil einer Schule zu sein, die noch im Werden ist — und echtes Interesse daran, diesen Prozess mitzugestalten