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Scoprite il nostro team

Dedizione. Competenza. Passione.


Ritratto — Janine Bonadimann

Janine Bonadimann

Direttrice scolastica ed esperta di neurodiversità

Janine è una pedagogista e direttrice scolastica esperta, con oltre 20 anni nell’educazione svizzera della scuola dell’infanzia e primaria. Possiede un diploma di insegnamento per la scuola dell’infanzia del KGS di San Gallo, un CAS in direzione scolastica dell’Alta scuola pedagogica di Zurigo ed è facilitatrice certificata LEGO Serious Play. Come ex maestra di classe e co-direttrice scolastica, Janine unisce in modo raro calore pedagogico e guida strategica. Con passione crea ambienti di apprendimento giocosi e strutturati, in cui ogni bambino trova il proprio posto.

Ritratto — Barbara Eichenberger

Barbara Eichenberger

Docente di pedagogia specializzata ed esperta di neurodiversità

Barbara è docente di pedagogia specializzata con una lunga esperienza nella scuola dell’infanzia e nel primo ciclo. Da oltre 20 anni accompagna individualmente nello sviluppo bambini con profili di apprendimento e di crescita diversi. Empatica e creativa, con un forte spirito di squadra, tiene particolarmente alla stretta collaborazione con genitori, docenti e specialisti. È convinta che i bambini possano essere accompagnati al meglio quando tutte le persone coinvolte lavorano insieme con rispetto e stima reciproca. Il suo legame con la natura caratterizza il suo modo di lavorare, calmo e orientato alle risorse. Possiede un Master of Arts in Special Needs Education dell’Alta scuola intercantonale di pedagogia curativa di Zurigo e una vasta esperienza nella collaborazione interdisciplinare. Formazioni continue in MBSR (Mindfulness-Based Stress Reduction), PNT (Positive Neuroplasticity Training) e Touch for Health I completano il suo lavoro.

Ritratto — Christine Trachsler

Christine Trachsler

Coach dell’apprendimento

Christine è coach dell’apprendimento con oltre 30 anni di esperienza nel sistema educativo svizzero — dalla scuola primaria alla formazione degli adulti fino alla secondaria I. Oggi dirige una scuola primaria nel Canton Zurigo e porta alla SOLA la sua esperienza di coaching e di direzione come coach dell’apprendimento. Docente formata per la scuola primaria e la secondaria I, possiede un CAS in Lerncoaching della FHNW e un CAS in supervisione e consulenza della pratica scolastica (ISSVS), completati da una formazione in pedagogia Montessori. Alla Sek eins Höfe di Pfäffikon SZ ha introdotto il coaching dell’apprendimento e lo ha affermato come offerta di sostegno molto apprezzata da docenti e giovani; come coautrice dei «Lernjobs» (casa editrice hep) sulle competenze trasversali, accompagna chi impara verso un apprendimento autonomo e sicuro di sé. La sua passione per l’educazione e l’accompagnamento ha radici sia professionali sia personali — sostenuta dalla convinzione che ogni bambino meriti il proprio percorso di apprendimento. Christine incontra i giovani con stima, calore, chiarezza e umorismo. Nei rapporti con le persone tiene particolarmente all’apertura e all’autenticità.

Ritratto — Conny Christen

Conny Christen

Docente specialista di tedesco, francese e sport

Conny è docente specialista di tedesco, francese e sport e insegnante diplomata di scuola secondaria con oltre 30 anni di esperienza nel sistema educativo svizzero. Il suo diploma di insegnante di secondaria dell’Università di Friburgo comprende tedesco, francese, inglese e sport — materie che ha insegnato per molti anni in diverse scuole. Oltre alla lunga attività di insegnamento, porta con sé un’ampia esperienza di direzione come dirigente scolastica in diverse scuole svizzere, tra cui una scuola Montessori. Le lingue sono la sua passione — padroneggia francese, inglese e spagnolo a livello C2. Istruttrice qualificata di ginnastica e aerobica e sportiva entusiasta, unisce movimento e apprendimento con energia e gioia. Conny contagia con il suo ottimismo e il suo modo aperto e sincero. Incoraggia i giovani a riflettere su sé stessi e sul mondo e li accompagna verso una sana fiducia in sé

Fabienne Seunig

Docente di scuola primaria (tedesco)

Fabienne è una docente di scuola primaria con formazione svizzera e un Bachelor of Arts dell’Alta scuola pedagogica di San Gallo, dove ha conseguito anche la qualifica in educazione musicale di base (MGS). Ha insegnato in diversi livelli della scuola primaria, sia in scuole pubbliche sia in scuole bilingui — tra cui la Lakeside School di Horgen — e porta nel suo insegnamento un approccio caloroso e centrato sul bambino. Fabienne crede profondamente nell’accompagnare ogni bambino individualmente nel suo percorso di apprendimento — e crea spazi in cui la curiosità viene celebrata, i punti di forza diventano visibili e ogni bambino si sente sicuro, accettato e ascoltato.

Ritratto — Raffaella Rende

Raffaella Rende

Docente di secondaria I, RZG & musica

Raffaella è un’insegnante svizzera di scuola secondaria e sta attualmente concludendo il suo Master in secondaria I (Master Sek I) all’Alta scuola pedagogica di San Gallo, con un profilo disciplinare in storia, geografia e società (RZG) e inoltre musica. Possiede un Bachelor of Arts in storia con minor in archeologia classica e un Master of Arts in scienze della cultura archeologica, entrambi dell’Università di Zurigo. Da agosto 2024 insegna musica a livello di secondaria I alla Oberstufe Linth Escher di Niederurnen, coro e band compresi. Accanto all’insegnamento, Raffaella è una musicista e direttrice esperta – dirige un coro e un’orchestra di chitarre e mandolini a Uznach e insegna chitarra dal 2020 – e porta nel suo insegnamento una prospettiva plurilingue e interdisciplinare fatta di storia, archeologia e musica.

Ritratto — Sebastian Meli

Sebastian Meli

Docente specialista

Sebastian è un futuro insegnante di scuola secondaria e sta concludendo il suo Bachelor in secondaria all’Alta scuola pedagogica di Lucerna — con una solida base scientifica proveniente dai suoi studi di scienze farmaceutiche al Politecnico federale di Zurigo (ETH). Di madrelingua svizzero-tedesca e giapponese, ha già raccolto esperienza pratica di insegnamento come supplente alla Sek1March di Lachen. Sebastian porta con sé curiosità intellettuale, versatilità plurilingue e un approccio calmo e strutturato per accompagnare gli studenti nel loro percorso di apprendimento.

Ritratto — Yulia Avilova

Yulia Avilova

Docente specialista — matematica, fisica e scacchi

Yulia, la nostra pedagogista per matematica, fisica e scacchi, insegna fin dalla giovinezza a bambini e ragazzi dai 4 ai 16 anni. Ha studiato matematica al Politecnico federale di Zurigo (ETH), sta concludendo un Bachelor of Arts in scienze dell’educazione alla FernUniversität di Hagen e dal 2022 dà ripetizioni di matematica e fisica. Da bambina ha vinto tre medaglie d’oro alle Olimpiadi di matematica di San Pietroburgo. Allenatrice qualificata della Federazione scacchistica svizzera, membro della squadra svizzera femminile di scacchi e giocatrice di tornei internazionali, insegna scacchi ancora oggi e ha cofondato un gruppo di scacchi per ragazze. Yulia entra facilmente in sintonia con i bambini e porta nel suo insegnamento una grande sensibilità pedagogica. Ha il dono di spiegare con chiarezza i temi complessi. Parla inglese e russo come lingue madri e il tedesco fluentemente.

La nostra esperta interna

Ritratto — Dr. med. Christine Kuhn

Dr. med. Christine Kuhn

Medico specialista in psichiatria e psicoterapia dell’infanzia e dell’adolescenza

La Dr. Christine Kuhn è medico specialista in psichiatria e psicoterapia dell’infanzia e dell’adolescenza, con oltre 20 anni di esperienza nell’accompagnamento di studenti plusdotati e doppiamente eccezionali (2e). Unisce una profonda competenza clinica e diagnostica a una comprensione dei particolari bisogni emotivi e cognitivi dei bambini ad alto potenziale e con profilo 2e.

Prima del suo impegno alla Swiss Open Leaf Academy, la Dr. Kuhn ha diretto programmi diagnostici e terapeutici presso le cliniche psichiatriche universitarie di Zurigo (KJPP/PUK) ed è stata cofondatrice di YouthinMind, una piattaforma digitale per la diagnostica psichiatrica infantile basata sulle evidenze. È formata in diversi metodi terapeutici basati sulle evidenze e insegna all’Università di Zurigo diagnostica dell’intelligenza, psicoterapia e innovazione digitale nella salute mentale.

Alla SOLA la Dr. Kuhn unisce ricerca, terapia ed educazione — perché gli studenti plusdotati ricevano la comprensione e l’accompagnamento di cui hanno bisogno per fiorire intellettualmente, emotivamente e socialmente.

Il team fondatore

Le nostre fondatrici e i nostri fondatori

Ritratto — Kim Borsboom

Kim Borsboom

Presidente dell’associazione / Cofondatrice

Kim è cofondatrice della Swiss Open Leaf Academy e madre di tre bambini plusdotati e neurodivergenti – l’impulso diretto per la fondazione della scuola. Porta con sé oltre 30 anni di esperienza nel campo dell’educazione: come tutor, mentore e coach, nello sviluppo di curricoli universitari e come docente di psicologia dello sviluppo e scolastica e di criminologia. Negli ultimi cinque anni il suo focus si è spostato – segnato dalle esperienze della propria famiglia – sulla promozione dei talenti e sulla neurodiversità. Insieme alla Dr. Kuhn desidera condividere con i genitori e con altri il sapere che le due hanno raccolto negli anni in questi ambiti. Oltre alla SOLA è cofondatrice e CEO di una start-up EdTech. Accanto alle rivoluzioni tecnologiche del presente, il Paleolitico è l’epoca preferita di Kim – tra i suoi interessi costanti ci sono la paleontologia, la psicologia e la filosofia

Ritratto — Leonardo Fiocchi

Leonardo Fiocchi

Cofondatore / Membro del comitato

Leonardo Fiocchi è cofondatore della SOLA, dove è responsabile di operations e strategia. Porta con sé un background in consulenza strategica e ingegneria – attualmente lavora presso McKinsey & Company, dove affianca i clienti nella trasformazione digitale e nei cambiamenti organizzativi in tutta Europa. Leonardo ha un MBA dell’INSEAD e un MSc in Robotics and Automation Engineering dell’Università di Bologna. Accanto all’attività professionale, Leonardo è da oltre dieci anni arbitro di pallacanestro, ha diretto più di 1'000 partite e guidato un gruppo di oltre 60 arbitri. La sua passione per il coaching e per l’accompagnamento delle persone nello sviluppo personale e professionale lo ha spinto a unirsi a questo percorso alla SOLA. Nel tempo libero Leonardo si interessa di musica neoclassica, si dedica all’Asia (dove ha vissuto per un periodo e imparato il mandarino) e segue la scena delle start-up EdTech.

Ritratto — Franziska Blindow-Prettl

Franziska Blindow-Prettl

Cofondatrice / Membro del comitato

La Dr. Franziska Blindow-Prettl è cofondatrice della Swiss Open Leaf Academy (SOLA). Ha alle spalle oltre due decenni nel private equity e negli investimenti alternativi – tra l’altro come partner di LGT Capital Partners e come responsabile del LGT Family Office – e da molti anni è impegnata nell’impact investing della sua famiglia, con particolare attenzione alle energie rinnovabili e alla tecnologia educativa. Oggi siede nel consiglio di amministrazione di b2venture, una delle principali società europee di venture capital. Franziska ha conseguito il dottorato all’Università di San Gallo (Dr. oec. HSG). La promozione dei bambini plusdotati è da tempo una questione che le sta a cuore – la ragione per cui ha contribuito a dare vita alla SOLA. Nel privato si appassiona di fisica, filosofia e ricerca sulla coscienza.

Ritratto — Alexandra Feuerstein

Alexandra Feuerstein

Cofondatrice

Alexandra Feuerstein è cofondatrice della Swiss Open Leaf Academy SOLA. Professionalmente ha alle spalle una lunga esperienza nel campo dell’educazione e in aziende internazionali, tappe che le hanno dato una profonda comprensione dell’organizzazione scolastica, delle famiglie e dei bisogni particolari di chi impara.

La fondazione della SOLA è però per Alexandra prima di tutto una questione di cuore. Come madre di un bambino che non ha trovato posto nel sistema scolastico tradizionale, sa per esperienza personale quanto possa essere doloroso quando un bambino non viene visto né accolto, e quanta energia costi alle famiglie trovare una strada adatta. Proprio da questa esperienza nasce il suo desiderio più profondo: creare con la SOLA un biotopo — un luogo protetto in cui non solo i genitori trovano sostegno, ma soprattutto i bambini stessi; un luogo in cui possono essere come sono e crescere al proprio ritmo.